UNO | Número 35, Enero, Febrero, Marzo 2004
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- Los textos en el currículo. Jesús M. Goñi.
- Expresiones gráficas del lenguaje matemático. Inés Sanz Lerma.
- Hablar de mates en clase. Teresa Serra Santasusana.
- Textos argumentativos. Marcelino Ibañes, Tomás Ortega.
- Teatro y matemáticas: un vaije de ida y vuelta. José Muñoz Santonja, Ismael Roldán Castro.
- Libros de texto, algoritmos y problemas verbales: ¿cuál es el resultado de mezclar estos ingredientes?. Mª Lourdes Hernández Rincón.
- Lenguaje matemático : una experiencia en los estudios de economía de la UCLM. Juan Francisco Ortega Dato, José Angel Ortega Dato.
- Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizajede los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución. Bruno D’Amore.
- Queremos hacer maquetas porque es chulo y divertido. David Vilalta.
- Armamos un cubo con tres eslabones de papel. Stella Ricotti.
Indíce: - Índice del nº 32 (Enero 2003) al nº 34 (Julio 2003)
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