Felix Klein |
Martes 13 de Abril de 2010 |
La presentación de las matemáticas en la escuela debería ser psicológica y no sistemática. El maestro, por decirlo de alguna manera, debería ser un diplomático. Ha de tener en cuenta los procesos psíquicos en el niño para atraer su interés y sólo triunfará si presenta las cosas de una forma intuitivamente comprensible. |
© Real Sociedad Matemática Española. Aviso legal. Desarrollo web |