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UNO | Número 72, Abril, Mayo, Junio 2016
Monografía
La práctica matemática de aula en los nuevos currículos
¿Qué sucede en la clase de matemáticas?
Edelmira Badillo Jiménez, Joaquim Giménez Rodríguez
La anticipación a la gestión de aula de un problema de semejanza
Miquel Ferrer Puigdellívol
Gestión de la actividad matemática Intervenciones en las que se moviliza el razonamiento proporcional
José María Sordo Juanena, Miguel Ángel Baeza Alba, Nuria Joglar Prieto
La gestión de la clase de matemáticas con actividades abiertas
Antonio José Lopes Bigode, Yuly Marsela Vanegas Muñoz
Articular el conocimiento matemático Descripciones infantiles de la resolución de problemas
Carlos de Castro Hernández, Mónica Ramírez García
Mediación de la tecnología en la práctica matemática de aula Materiales y recursos para primaria
Cecília Calvo Pesce
Secuencias de actividades sobre derivada desde una trayectoria de aprendizaje
Gloria Sánchez-Matamoros García, Ceneida Fernández Verdú
Actualización y reflexión
Una aproximación a la reforma curricular
Montserrat Torra Bitlloch
Intercambio
El laboratorio de física Un escenario para la resignificación matemática
Carlos Eduardo Leon Salinas, Jefer Camilo Sáchica Castillo
Club de matemáticas en el instituto
Immaculada Font Sánchez, Pilar Royo Regueiro
Una actividad de modelización en el entorno informático de las tabletas
Onofre Monzó del Olmo, María Teresa Navarro Moncho, Lluís Puig Espinosa
Ideas prácticas Scratch
En contexto: Concatenación de razonamientos
Constantino de la Fuente Martínez
Materiales a examen:
Con 3 esquinitas de nada
Miguel Barreras Alconchel
Recursos para el aula:
Brilliant
Alfonso Jesús Población Saez
Informaciones
Reseña:
La lengua de las matemáticas y otros relatos exactos
Alberto Bagazgoitia González
Reseña:
Inventar problemas para desarrollar la competencia matemática
Maria José Carretero Cenjor
Encuentros
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